![]()
ارائه راهکاری برای ارزیابی سیستمهای یادگیری الکترونیکی در ایران با بکارگیری و بومیسازی استاندارد بینالمللی ISO9126 / عاشقی ، ژاله، نویسنده
![]()
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه عاشقی ، ژاله، نویسنده عنوان : ارائه راهکاری برای ارزیابی سیستمهای یادگیری الکترونیکی در ایران با بکارگیری و بومیسازی استاندارد بینالمللی ISO9126 : مورد مطالعه: سیستم آموزش مجازی دانشگاه صنعتی امیرکبیر تکرار نام مولف : نگارش ژاله عاشقیاستاد راهنما حسین پدرام استاد مشاور داوود کریمزادگانمقدم صفحه شمار: ی، 115 ورق ویژگی : جدول (بخشیرنگی)، نمودار (بخشیرنگی)، پرسشنامه یادداشت چکیده: فارسی- انگلیسی
واژهنامهشناسه افزوده : پدرام ، حسین (1333 -)، دانشگاه پیام نور . مرکز تهران کریمزادگان مقدم ، داود (1344 -)، مشاور پایان نامه موضوعها : اصفا
دانشگاه صنعتی امیرکبیر ؛ دانشگاههای دولتی ؛ آموزش الکترونیکی ؛ استانداردسازی ؛ استاندارد ایزو 9126 ؛ کاربرد رایانه ؛ نرمافزار رایانه ای ؛ کنترل کیفیت ؛ ارزشیابی آموزشی ؛ ایرانچکیده : هدف پژوهش ارزیابی سیستم یادگیری الکترونیکی دانشگاه امیرکبیر براساس مدل ISO 9126 است. جامعه آماری شامل 120 نفز ار کارشناسان و دانشجویان دانشگاه امیرکبیر میباشد. نتایج نشان میدهند که بین سیستم فراگیری الکترونیکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر با عوامل اثرگذار مدل، رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد و سیستم آموزش الکترونیکی دانشگاه به ترتیب بیشترین تاثیر را از قابلیت نگهداری سیستم، کارائی سیستم، انتقالپذیری سیستم، عملیاتی بودن سیستم، قابلیت استفاده و قابلیت اطمینان سیستم میپذیرد. کلیدواژهها: مدل ISO 9126، یادگیری الکترونیکی، کیفیت نرمافزار لینک فایل دیجیتالی : http://dl.nlai.ir/UI/3440cd84-308b-45f3-ac74-eb82daaa09f6/Catalogue.aspx لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=4410 زبان مدرک : فارسی
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت فاقد شماره ثبت ![]()
بررسی رابطه هوش هیجانی با عاملهای شخصیت و رشد سازگاری اجتماعی در دانشجویان شهر تهران (1382) / سکاکی ، راحله، نویسنده
![]()
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه سکاکی ، راحله، نویسنده عنوان : بررسی رابطه هوش هیجانی با عاملهای شخصیت و رشد سازگاری اجتماعی در دانشجویان شهر تهران تکرار نام مولف : پژوهشگر راحله سکاکیاستاد راهنما ابوالقاسم مهری نژاد استاد مشاور علی هومن سال نشر : 1382 صفحه شمار: [113، 29] ورق.: جدول، نمودار، پرسشنامه یادداشت کتابنامه 112 - 106 ورق موضوعها : اصفا
هوش هیجانی ؛ ساختار و اجزای شخصیت ؛ سازگاری اجتماعی ؛ پژوهش های روان شناختی ؛ دانشجویان ؛ تهران ؛ ایرانچکیده : فارسی - انگلیسی
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین عاملهای شخصیت و رشد و سازگاری اجتماعی بامیزان هوش هیجانی دانشجویان شهر تهران است دراین پژوهش نمونه مورد مطالعه تعداد 400 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز و دانشگاه علم و صنعت است که به روش نمونهگیری غیرتصادفی انتخاب شدند روش پژوهش همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری است ابزار اندازهگیری پرسشنامه هوش هیجانی محقق ساختهای است که براساس نظریات هوش هیجانی گلمن ساخته شده است. و پرسشنامه سازگاری بزرگسالان بل و پرسشنامه 16 عاملی شخصیت کتل است نتیجه کلی 1- از بین عوامل 16 گانه پرسشنامه شخصیت کتل تنها 8 عاملE,G,H,M,O,O2,O3,O4 هوش هیجانی رابطه معنادار دارد و عامل G پیش بینی کننده معتبری برای هوش هیجانی است. 2- تمام عوامل 5 گانه سازگاری بل با هوش هیجانی رابطه معکوس دارد و عامل های سازگاری اجتماعی و سازگاری کل پیش بینی کننده معتبری برای هوش هیجانی هستندلینک فایل دیجیتالی : http://dl.nlai.ir/UI/aac457b3-e272-4401-9273-4cf560f63536/Catalogue.aspx لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=4569 زبان مدرک : فارسی
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت فاقد شماره ثبت ![]()
بررسی شیوع انواع آسیب های چشمی ناشی از مواد محترقه دراصفال مراجعه کننده به اورژانس چشم بیمارستان رسول اکرم (ص) در آخرین سه شنبه سال (شب چهارشنبه سوری) درسالهای 1376 - 81 (1383) / ذکایی ، هانیا، نویسنده
![]()
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه ذکایی ، هانیا، نویسنده عنوان : بررسی شیوع انواع آسیب های چشمی ناشی از مواد محترقه دراصفال مراجعه کننده به اورژانس چشم بیمارستان رسول اکرم (ص) در آخرین سه شنبه سال (شب چهارشنبه سوری) درسالهای 1376 - 81 تکرار نام مولف : نگارش هانیا ذکاییاستاد راهنما منصور میرصمدی سال نشر : 1383 صفحه شمار: 1 ج.، (شمارهگذاری گوناگون): جدول، نمودار یادداشت کتابنامه 93 ورق موضوعها : اصفا
چشم ؛ زخمها و آسیب ها ؛ کودکان ؛ مواد خطرزا ؛ تهران ؛ ایران ؛ چهارشنبه سوری ؛ فراوانی (آمار)چکیده : فارسی - انگلیسی
این مطالعه سعی دارد تا بررسی شیوع انواع آسیبهای چشمی ناشی از انفجار مواد محترقه دربین اطفال (گروه سنی زیر 15 سال) که آسیب پذیرترین گروه دراین زمینه میباشند، بپردازد جهت بدست آوردن اطلاعات مورد نیاز این مطالعه، بیمارستان رسولاکرم (ص) انتخاب شد و کلیه موارد مراجعه اطفال بهعلت ترومای چشم ناشی از انفجار موادمحترقه در شب چهارشنبه آخر سال به اورژانس این مرکز، درفاصله سالهای 1376 - 81 بااستفاده از پروندههای اورژانس بیماران موجود دربخش مدارک پزشکی بیمارستان، استخراج و ثبت شد. چنانچه موردی منجر به بستری دربخش چشم بیمارستان شده بود، پرونده بستری دربخش بیمار نیز مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. نهایتا 150 بیمار انتخاب شد و کلیه اطلاعات مورد نیاز براساس متغیرهای مورد نظرمطالعه از روی پروندهها استخراج و ثبت شد. دادههای حاصل مورد آنالیز آماری واقع شده نتایج آن بهصورت نمودار تنظیم شد از 150 بیمار انتخاب شده، 124 بیمار مذکر (82 درصد) و 26 بیمار مونث (18 درصد) بودند. جهت بررسی توزیع سنی، بیماران به سهگروه سنی 0 - 5 سال، 5 - 10 سال و 10 - 15 سال تقسیم شدند که درصد فراوانی بیماران هرگروه بترتیب عبارت بود از : 9 نفر (6 درصد)، 39 نفر (26 درصد) و 102 نفر (68 درصد). دربین انواع مواد محترقه بیشترین آمار مربوط به استفاده از "ترقه" (42 درصد موارد) بودهاست. شایعترین محل درگیری در چشم قرنیه بودهاست که در 58 نفر (39 درصد) درگیر بوده است. شیوع انواع آسیبهای چشمی بترتیب عبارت بودهاست از: نقص اپیتلیوم قرنیه 54 نفر(36 درصد)، جسم خارجی قرنیه 45 نفر (30 درصد)، سوختگی پلکها: 27 نفر (18 درصد)، هایفما: 22 نفر (15 درصد)، پارگی پلکها: 18 نفر (12 درصد)و سوختگی مژهها: 12 نفر(8 درصد). در 136 بیمار (91 درصد) درگیری یک چشم و در 14 بیمار (9 درصد) درگیری هردو چشم دیده میشد. تعداد موارد درمان سرپایی، 138 بیمار (92 درصد) و مواردمنجر به بستری نیز، 12 بیمار (8 درصد) بودهاست. میانگین روزهای بستری 7/7 روز محاسبه شد این نتایج نشان میدهد که انفجار موادمحترقه باعث ترومای چشم بطوراولیه، دراکثر مواررد میشود. دراغلب موارد تروما باعث آسیب ساختمانهای خارجی چشم، یعنی پلکها و مژهها و یا ملتحمه و قرنیهمیشود، ولی میتواند آسیبهای جدیتری مانند پارگی پلکها و یاپارگی گلوب را نیز سبب شود، که در هردو مورد باعث کاهش بینایی موقت یا دائم شده و مسائلcosmetic را نیز بهمراه خواهد داشت خوشبختانه اکثراین آسبیهای چشمی طبق اصول پیشگیری از ترومای چشم، قابل پیشگیری خواهند بود. باتوجه بهاهمیت این آسیبها، سازمان بهداشت جهانی(WHO) ممنوعیت جهانی تولید تمامی انواع مواد محترقه و آتش بازی را توصیه نموده و استفاده از عینکهای محافظ راجهت پیشگیری از این آسیبها پیشنهاد کردهاست. نظارت والدین نیز بسیار مهم میباشد. لذا اطفال و خانوادههای آنها را باید در خصوص خطرات ناشی از کاربرد این مواد آگاهی و آموزش داد، و آنها را به لذت بردن از آتش بازی بصورت عمومی و توسط افراد حرفهای تشویق کرد. مصرف خصوصی مواد محترقه باید ممنوع شودلینک فایل دیجیتالی : http://dl.nlai.ir/UI/739f3502-055e-4445-9648-01764f2d91a2/Catalogue.aspx لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=4757 زبان مدرک : فارسی
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت فاقد شماره ثبت ![]()
بررسی میزان تطابق محتوای مجله رشد معلم بااهداف مصوب شورای هماهنگی علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کشور (1383) / شاهسونی ، سعیده، نویسنده
![]()
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه شاهسونی ، سعیده، نویسنده عنوان : بررسی میزان تطابق محتوای مجله رشد معلم بااهداف مصوب شورای هماهنگی علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کشور تکرار نام مولف : پژوهشگر سعیده شاهسونی؛ استاد راهنما غلامعلی سرمد؛ استاد مشاور علاآالدین اعتماد اهری سال نشر : 1383 صفحه شمار: 114 ورق.: جدول، نمودار یادداشت کتابنامه 114 - 113 ورق موضوعها : اصفا
معلمان ؛ نوآوری های آموزشی ؛ مجلهها ؛ آموزش رسانهای ؛ برنامه ریزی آموزشی ؛ ایران ؛ تحلیل محتواچکیده : هدف پژوهش تعیین میزان تطابق محتوای مجله رشد معلم بااهداف شورای هماهنگی علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کشور است. لذا محور اصلی این پژوهش را میتوان تلاش برای پیدا کردن پاسخ این سوال دانست ک محتوای مجله رشد معلم تا چه حد بااهدافی که از آغاز این مجله برای تحقق آن راه اندازی شده، همخوانی دارد. بدین منظور از روش تحلیل محتوا استفاده شده است جامعه تحقیق شامل 174 مجله میباشد که پژوهشگر، بصورت سرشماری کل جامعه را مورد مطالعه قرار داده است. بعد از جمع آوری اطلاعات، دادهها، توسط نرم افزار آماریSPSS، درسطح خطای 1 درصد مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافتههای پژوهش حاکی از آن است که 1. از یک طرف 9/28 درصد محتوای مجله به تقویت همبستگی اجتماعی و هویت دینی و ملی و از طرف دیگر 9/4 درصد، به رشد استعداد، ابتکار، خلاقیت علمی و ذوق و سلیقه فرهنگی اختصاص یافته است. ضمنا در طول سالهای جنگ تحمیلی اعداد مذکور به ترتیب 4/37 و 5/2 درصد بوده است 2. در دوران بعد از جنگ، مجله بیشتر در جهت تکمیل و تقویت برنامههای آموزشی (2/29 درصد) و کمتر درجهت رشد استعداد، ابتکار، خلاقیت علمی و ذوق و سلیقه فرهنگی (7/5 درصد) گام برداشته است 3. در مقایسهای که بین میزان تطابق محتوای مجله رشد بااهداف کلی، در دوران جنگ و بعد از جنگ انجام شد، تفاوتهایی مشاهده گردید که انجام آزمونهای آماری نشان دهنده تفاوت معنی دار، در سطح خطای 1 درصد میباشد 4. برای رسیدن به هریک از اهداف کلی مجله راهبردهایی تعیین شده که دراین بررسی میزان پرداختن به هر یک ازاین راهبردها محاسبه شده و براساس آزمونهای آماری انجام شده، تفاوتهای بدست آمده در سطح خطای 1 درصد معنی دار است لینک فایل دیجیتالی : http://dl.nlai.ir/UI/5f981193-e3ff-4b67-8487-48d3c462729f/Catalogue.aspx لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=4547 زبان مدرک : فارسی
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت فاقد شماره ثبت ![]()
بررسی میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان شاهد مقطع دبیرستانی دبیرستان های شاهد شهرستان اراک و بررسی علل مرتبط با آن در سال تحصیلی 1382 - 1383 (1383) / جعفری ، حسن، نویسنده
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه جعفری ، حسن، نویسنده عنوان : بررسی میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان شاهد مقطع دبیرستانی دبیرستان های شاهد شهرستان اراک و بررسی علل مرتبط با آن در سال تحصیلی 1382 - 1383 تکرار نام مولف : نگارنده حسن جعفری؛ استاد راهنما بهمن صالحی؛ استاد مشاور منصور قناعت پیشه سال نشر : 1383 صفحه شمار: پ، [78] ورق.: پرسشنامه یادداشت کتابنامه 74 - 72 ورق موضوعها : اصفا
افسردگی ؛ دانش آموزان متوسطه ؛ اراک ؛ استان مرکزی ؛ ایران ؛ فراوانی (آمار)چکیده : فارسی - انگلیسی
اختلال خلقی خصوصا افسردگی از شایعترین اختلالات روانپزشکی است. شیوع افسردگی یکی از شایعترین تظاهرات اختلالات روانی در جوامع بشری است، شیوع افسردگی در جامعه ممکن است به عوامل متعددی بستگی داشته باشد. طیف وسیعی ازاین عوامل را میتوان نام برد مانند: جنس، سن، شغل، درآمد، موقعیت اجتماعی، وضعیت تحصیلی، وضعیت تاهل، بعد خانوار، وضعیت مسکن، شرایط جغرافیایی و فیزیکی.. روش کار: در تحقیق حاضر 100 نفر فرزندان شاهد مقطع دبیرستانی دبیرستانهای شاهد شهرستان اراک اعم از دختر و پسر بااستفاده از تست 21 سواله بک فرم کوتاه مورد آزمون افسردگی قرار گرفتهاند و همچنین بعضی از عوامل زمینهای که علل بروز افسردگی از قبیل درآمد ماهیانه خانواده، نوع شغل سرپرست، سطح تحصیلات سرپست، ازدواج یا عدم ازدواج سرپرست، چگونگی رسیدگی مشاور در حل مشکلات نوع و میزان علاقه به فعالیتهای فوق برنامه از قبیل ورزشی هنر آموزشی تفریحی و همچنین وجود بیماریهای روحی روانی در خانواده مورد ارزیابی قرار گرفتهاند نتایج نبود حمایت خانوادگی در فقدان یکی از والدین و تاثیر آن بر وضعیت ذهنی و فیزیکی سرپرست و به تبع آن خانواده و همچنین تاثیرات اجتماعی و اقتصادی و خانوادگی میتواند در بالا بردن ارقام آمار تاثیر داشته باشد همچنین میزان افسردگی در پسران از کل 40 نفر 14 نفر (35 درصد) و در دختران از کل 60 نفر جمعیت مورد مطالعه 29 نفر (3/48 درصد) بوده است که بااستفاده از آزمون X به توان 2 ارتابط معناداری بدست آمده است (0/005 بزرگتراز P که نتایج فوق مطابقت کامل با نتایج بدست آمده در مطالعات مشابه و همچنین نتایج کتب روانپزشکی داردلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=4750 زبان مدرک : فارسی
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت فاقد شماره ثبت رابطه ویژگی های شخصیتی مدیران و ثبات مدیریتی آنان در مدارس راهنمایی شهر تهران (1382) / بختیار آقاملکی ، حسین، نویسنده
![]()
permanent_linkpermanent_link