ارائه راهکاری برای ارزیابی سیستمهای یادگیری الکترونیکی در ایران با بکارگیری و بومی‌سازی استاندارد بین‌المللی ISO9126 : مورد مطالعه: سیستم آموزش مجازی دانشگاه صنعتی امیرکبیر
تکرار نام مولف :
نگارش ژاله عاشقیاستاد راهنما حسین پدرام استاد مشاور داوود کریم‌زادگان‌مقدم
هدف پژوهش ارزیابی سیستم یادگیری الکترونیکی دانشگاه امیرکبیر براساس مدل ISO 9126 است. جامعه آماری شامل 120 نفز ار کارشناسان و دانشجویان دانشگاه امیرکبیر می‌باشد. نتایج نشان می‌دهند که بین سیستم فراگیری الکترونیکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر با عوامل اثرگذار مدل، رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد و سیستم آموزش الکترونیکی دانشگاه به ترتیب بیشترین تاثیر را از قابلیت نگهداری سیستم، کارائی سیستم، انتقال‌پذیری سیستم، عملیاتی بودن سیستم، قابلیت استفاده و قابلیت اطمینان سیستم می‌پذیرد. کلیدواژه‌ها: مدل ISO 9126، یادگیری الکترونیکی، کیفیت نرم‌افزار
مرتب سازی پالایش جستجو
